Dedicati agli studenti, per incontrare ricercatori e divulgatori e approfondire i temi della ricerca, della biologia e della prevenzione
PROGETTO ERASMUS+ STARS GAME
Il progetto educativo coordinato da AIRC vede la collaborazione di quattro partner europei e ha l’obiettivo di sviluppare un’escape room digitale sulla ricerca scientifica, workshop per studenti, docenti e ricercatori e linee guida per la comunicazione scientifica nelle scuole.
MULTIPLIER EVENT del PROGETTO ERASMUS+ STARS GAME
“Insegnare le scienze della vita in modo investigativo e integrato: workshop tra escape room e laboratorio di biologia e genetica”
5 dicembre 2022, Fondazione Golinelli, Bologna
Formazione docenti della Scuola secondaria di I e II grado
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STARS GAME (InveSTigating As Researchers at School is a GAME) è un progetto triennale che ha l’obiettivo di sviluppare nelle scuole delle attività innovative, con le metodologie del game-based e inquiry-based learning, nell’ambito delle discipline STEM. Il progetto è co-finanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea (Erasmus+ KA201 Strategic Partnership for innovation in school education).
STARS GAME è coordinato dalla Fondazione AIRC per la ricerca sul cancro e vede la collaborazione di quattro organizzazioni internazionali: l’Helmholtz Zentrum Munich, Idibell - Fundacio Institut D'Investigacio Biomedica De Bellvitge e il partner sloveno Eda 6.
Le attività coinvolgono studenti tra i 10 e i 13 anni e i loro insegnanti in quattro Paesi, negli anni in cui il programma scolastico di Scienze è incentrato su una conoscenza più approfondita delle tre scienze - Biologia, Chimica e Fisica - e del metodo scientifico.
Grazie alle competenze chiave acquisite, gli studenti saranno più consapevoli dei diversi aspetti che riguardano la scienza nella società di oggi; il progetto STARS GAME, inoltre, vuole accrescere la curiosità degli studenti in questo ambito, perché sviluppino atteggiamenti positivi verso la ricerca scientifica. Gli studenti saranno consapevoli sia delle carriere scientifiche, come un'importante attività culturale e umanitaria, sia dell'ampia gamma di potenziali carriere che lo studio della scienza offre. Inoltre, questo approccio innovativo nell’ambito delle discipline STEM ha l’obiettivo di sviluppare il ragionamento basato sulle prove , le competenze nel problem-solving e nella capacità di innovazione e il pensiero critico e analitico.
Gli obiettivi generali sono:
- Sviluppare attività innovative con le metodologie del game-based e inquiry-based learning, per portare la ricerca scientifica nelle scuole.
- Promuovere la collaborazione internazionale e lo sviluppo di una rete tra le organizzazioni coinvolte su scala europea.
- Contribuire ad accrescere la curiosità e la fiducia degli studenti verso la ricerca scientifica, a sviluppare un pensiero critico e una visione multidisciplinare della ricerca scientifica caratterizzata dall'incertezza.
Gli obiettivi specifici sono:
- Progettare e realizzare una escape room digitale scientifica, come attività ludico-educativa, attraverso la collaborazione tra i quattro Paesi coinvolti.
- Progettare metodologie didattiche e workshop con ricercatori, studenti e insegnanti.
- Sviluppare linee guida per l'insegnamento delle scienze con l’approccio del game-based e inquiry-based learning
- Sviluppare linee guida per i ricercatori sulla comunicazione scientifica.
Informazioni sul contributo:
PROGRAMMA ERASMUS+ KA201 - contributo dalla Commissione Europea di 74.708,40 euro; data di incasso 24/11/2020; Progetto STARS GAME.
ERASMUS+ PROJECT STARS GAME
STARS GAME (InveSTigating As Researchers at School is a GAME) is a 3-year project aimed at developing innovative game-based and inquiry-based practice to bring research into schools. The project is co-funded by the Erasmus + Programme of the European Union (Erasmus+ KA201 Strategic Partnership for innovation in school education).
The project is developed through the collaboration of four international institutions: AIRC Foundation for Cancer Research, Helmholtz Zentrum Munich, Idibell – Fundacio Institut D’Investigacio Biomedica De Bellvitge, Slovenian partner Eda 6.
Activities will involve -13 years old students and their teachers in four countries, as their science curricula are focused on a deeper knowledge of the three sciences – biology, chemistry and physics – and of the scientific method.
The key competences developed by students will raise their awareness of the different aspects encompassing science in today’s society, nurture their curiosity and cognitive resources in this field and develop positive attitudes to scientific research. Students will be aware both of careers in science, as an important cultural and humanitarian activity, and of careers from science, regarding the extensive range of potential careers that the study of science affords. Moreover, STARS GAME project will improve in students’ evidence-based reasoning for decision making and competencies for problem-solving and innovation, as well as analytical and critical thinking.
The overall objectives:
- To develop innovative game-based and inquiry-based practice to bring research into schools.
- To foster international collaboration and networking development of the involved organizations on a EU scale.
- To contribute to raise students’ curiosity and trust towards scientific research and to increase students’ critical thinking and to develop multidisciplinary vision of scientific research characterized by uncertainty.
The specific objectives are:
- To design and implement a scientific digital escape room, as an educational activity, through the collaboration and exchanges with four countries.
- To design methodologies and workshops with researchers, students and teachers.
- To develop guidelines for teaching science with an inquiry based and game based learning approach.
- To develop guidelines for scientific communication for researchers.
The STARS GAME project is co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union
1st Contribution: 74.708,40 euros ; date 24/11/2020.
STARS GAME MULTIPLIER EVENT
Fondazione Golinelli e AIRC lo scorso 5 dicembre 2022 hanno proposto una formazione gratuita in presenza per i docenti delle scuole secondarie di I e II grado sulle STEAM, occasione di crescita professionale che unisce esperienze didattiche sviluppate con il metodo del game-based e dell’inquiry based learning a laboratori scientifici sperimentali per permettere ai docenti partecipanti di elaborare attività hands-on rivolte a studenti e studentesse della scuola secondaria.
Al centro dell’attività sono state le Escape Room digitali sviluppate con il progetto STARS GAME, che i docenti hanno sperimentato direttamente divisi in gruppi, dopo la presentazione del percorso didattico che permette di calarsi nel ruolo di ricercatori grazie a un approccio multidisciplinare alla ricerca biomedica, che sviluppa il ragionamento basato sulle prove scientifiche, le competenze nel problem-solving, la capacità di innovazione e il pensiero critico e analitico.
All’esperienza digitale delle Escape Room si è aggiunta la partecipazione a un workshop sperimentale nei laboratori attrezzati di Fondazione Golinelli (a scelta tra “Lotta ai batteri”, “Trasformazione batterica” e “I segreti delle cellule”) dove i docenti si sono esercitati in prima persona su tematiche di biologia e genetica, utilizzando strumentazioni moderne con tecniche di indagine scientifica in uso nei centri di ricerca internazionali.
Attività formativa con diritto ad attestato riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione corrispondente a 4 ore, percorso disponibile sulla piattaforma S.O.F.I.A. con codice 76328.
